Propuesta para el fortalecimiento de medios comunitarios y alternativos de Suba

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Desde SubaSpot, como medio comunitario juvenil con más de ocho años de trabajo continuo desde el Colegio República Dominicana IED en la localidad de Suba, consideramos que el fortalecimiento de los medios comunitarios debe partir de las experiencias reales que ya existen en el territorio. En nuestro caso, hemos aprendido que un medio comunitario no se fortalece únicamente con talleres aislados, sino con formación pertinente, producción real de contenidos, divulgación, circulación, dotación técnica, acompañamiento, reconocimiento de la trayectoria y articulación con la comunidad.

Desde nuestra experiencia, la formación sí es necesaria y debería ser un componente obligatorio en los procesos de fortalecimiento, pero no solo para quienes representan legalmente o dirigen el medio, sino para los equipos que realmente producen y sostienen el trabajo diario. En SubaSpot participan estudiantes, jóvenes, docentes y colaboradores que cumplen distintos roles: fotografía, video, podcast, redacción, edición, reportería, redes sociales y cobertura de eventos. Si la formación se concentra en una sola persona, difícilmente deja capacidad instalada; en cambio, si se forma al equipo completo, el medio fortalece su práctica y puede aplicar lo aprendido en contenidos concretos para la comunidad.

También consideramos importante revisar la forma en que se estructura la formación. Desde SubaSpot proponemos que, antes de acudir a operadores privados para dictar talleres generales, la Alcaldía Local evalúe la posibilidad de realizar convenios interadministrativos o alianzas interinstitucionales con universidades públicas o instituciones académicas reconocidas. Esto permitiría contar con procesos más serios, certificados y sostenidos, con docentes especializados, investigación, diagnóstico del sector, laboratorios, estudiantes en práctica, acompañamiento técnico, evaluación de impacto y productos verificables.

Para nuestro proceso sería muy valioso que la formación no se limite a charlas de pocas horas, sino que pueda convertirse en diplomados, cursos certificados o rutas formativas por niveles, según las necesidades reales del medio: producción audiovisual, periodismo comunitario, fotografía, podcast, redes sociales, narrativas digitales, sostenibilidad de medios, ética informativa, gestión de audiencias y divulgación territorial. Además, estas capacitaciones deberían ajustarse a los horarios reales de quienes sostienen los medios, porque muchos equipos funcionan con estudiantes, voluntarios, docentes o personas que trabajan en otros espacios. Imponer horarios únicos puede terminar excluyendo a quienes se busca fortalecer.

Desde SubaSpot también vemos necesario diferenciar claramente entre producción y divulgación. Cuando una entidad ya tiene una campaña o mensaje institucional y solicita que el medio lo publique o distribuya, hablamos de divulgación. Pero cuando el medio debe crear contenidos desde cero, investigar, grabar, fotografiar, escribir, editar, diseñar y adaptar una narrativa al territorio, hablamos de producción. En nuestra experiencia, ambas tareas son importantes, pero no requieren los mismos recursos. La divulgación necesita circulación, alcance y gestión comunitaria; la producción requiere tiempo, talento humano, equipos, transporte, edición, dirección creativa y acompañamiento técnico.

Por eso, desde nuestro caso consideramos que el fortalecimiento debe contemplar recursos diferenciados para formación, producción, divulgación, circulación, dotación y sostenibilidad. SubaSpot ha crecido desde la escuela, con recursos limitados, creatividad y trabajo colectivo, pero para seguir aportando a la localidad requiere mejores herramientas técnicas: cámaras, micrófonos, computadores, software, conectividad, hosting, equipos de publicación digital y condiciones que permitan producir contenidos con calidad y continuidad.

También proponemos que se valore la trayectoria comprobable de los medios comunitarios como criterio de elegibilidad. En nuestro caso, SubaSpot lleva más de ocho años desarrollando procesos de comunicación juvenil y comunitaria en Suba, produciendo contenidos, formando estudiantes, cubriendo actividades escolares y territoriales, y participando en espacios locales como la Mesa Local de Comunicación. Por eso consideramos importante que se reconozca una trayectoria mínima de al menos dos años, para valorar el esfuerzo de quienes ya han venido construyendo comunidad y no únicamente de iniciativas creadas para responder a una convocatoria.

De igual forma, creemos que el arraigo territorial no debería medirse solo por el lugar de residencia del representante del medio. SubaSpot puede certificar su trabajo desde el Colegio República Dominicana IED, ubicado en Suba, y demostrar su vínculo con la localidad a través de su trayectoria, producción de contenidos, participación comunitaria y trabajo sostenido con jóvenes del territorio. Esto permitiría reconocer procesos reales que aportan a la localidad, aunque su representante no necesariamente viva allí.

Finalmente, valoramos que la Alcaldía Local abra este espacio para escuchar a los medios comunitarios y alternativos de Suba. Sin embargo, desde nuestra experiencia esperamos que las recomendaciones recogidas sí se reflejen en las decisiones finales. En procesos anteriores participamos en espacios donde se hablaron temas como comodatos, IVA, transporte, porcentajes administrativos, horarios y condiciones reales de ejecución, pero sentimos que varias de esas preocupaciones no fueron suficientemente incorporadas. Esperamos que esta vez las observaciones del sector sean tenidas en cuenta de manera efectiva, para que las futuras estrategias de fortalecimiento respondan a las necesidades reales de procesos como SubaSpot y de quienes sostienen día a día la comunicación comunitaria en Suba.

NECESIDADES CONCRETAS

Lo que SubaSpot necesita para fortalecerse

No como lista de compras, sino como condiciones mínimas para producir y divulgar contenidos comunitarios con continuidad.